かがくのミカタ

考えるチカラ

ChemiStrategyを使った探究的な学びを実践

この授業風景は生成AIで作成していますが、よく見ると分子の構造式に間違いがありそうです。
多くのことが生成AIでできてしまう今だからこそ、科学的な見方、批判的に考える力などが必要だと考えています。

観察したものを「分類」「対比」「グラフ化」して「関係性」や「規則性」を見出すなど、

ChemiStrategyは、有機化合物の構造と反応性を学ぶだけでなく、

かがくのミカタ・考えるチカラを身につける教材として使うことができます。

「カード」だからこそ、話し合いながら、並び替えたり、比較することできるので、

「気づき」や「問い」が生まれます。

ChemiStrategyの分子カードに書いてある情報（原子、沸点、名称など）をよく見て、分子構造と沸点、分子構造と名称の関係をカードをならび替えて「分類」「対比」し、「グラフ化」するなど、話し合いながら、「関係性」や「規則性」を見いだしてみましょう。
⚫️は炭素原子、

⚪️は水素原子、

🔴は酸素原子を表しています。

予想した値が実際の沸点に近いほど、

得点は高くなります。
±０〜２℃は10点　
±３〜５℃は５点　
±６〜10℃は２点

また、名称を正確に当てた場合は10点、
正解に近い場合は５点とします。

※得点は一例です。

予想した沸点は何℃ですか？そのように考えた根拠は何ですか？

沸点を推定するために、どのような構造に着目するといいですか？

沸点と分子構造には、どのような関係・傾向がありますか？

沸点が高い物質は、分子構造にどのような特徴がありますか？

分子構造と名称には、どのような関係・傾向がありますか？